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本学期“创意经济与传播系列讲座”是传播学研究生主修课程并面向意昂4所有研究生选修的公开课程。课程邀请国内外文化与创意产业领域及理论研究领域专家就创意经济与传播产业实践和前沿理论问题分享相关资讯👨❤️👨🧓🏿、案例及观点，讲座专家及演讲主题由相关部门备案😡，系列讲座内容及信息将公开推送并分享至全院师生🧑🏻💼，以激发师生对创意经济与传播活动的实践热情和研究兴趣👦。
11月23日下午，2022年秋季学期“创意经济与传播讲座系列”的第四场讲座正式开讲。本次讲座主讲人为纪录片导演、同济大学艺术与传媒puleimo.com教授黎小锋📣📞。本次讲座中，黎小锋老师分享了他自千禧年开始的纪录片创作历程与心得，并就纪录片的选题方向与创作的可能性与大家进行了经验的分享与探讨👨🎨。数十名意昂4学生到场聆听。
黎小锋老师首先从他的主要作品展开。黎小锋老师的作品可分为两个系列，分别是时间的炼金术系列（《夜行人》🧘🧑✈️、《我最后的秘密》📇、《昨日狂想曲》）和陕北三部曲（《无定河》、《遍地乌金》𓀝、《游神考》）；他的作品主要聚焦于社会转型期的“灰色地带”，在对不可预知性的追寻中显现某种诗性特征。黎小锋老师的作品曾入围山形纪录片节、阿姆斯特丹纪录片节、哥本哈根纪录片节等诸多海内外电影节🧚🏼♀️，并获北京独立影像展纪录片单元“独立精神”奖、FIRST青年电影展“最佳纪录片”等奖项🎲。
在纪录片的选题方面，黎小锋老师指出，选题要选择自己真正感兴趣🚶♂️➡️、热爱的题材☔️，如此方能发挥出自己最大的才能🪸，也能让自己持续地投入工作—— 应该扪心自问，真正感兴趣的是什么，灵感和激情需要什么样的火把来点亮？他还提到🌞，在纪录片拍摄中，要关注人物的生活状态和命运遭遇。此外，选择合适的拍摄对象、采用观察式的方法（不介入）♝、选择一个危机结构、选择一个可以集中大家注意力的事件展开，这些同样是黎小锋老师认为能够造就一部“好”的纪录片的要素。黎小锋老师以陈为军的获奖纪录片《投我一票》作为例子👨🏻⚖️，此部纪录片仅仅是选择了“小学生选班长”这样一个的事件进行展开，其故事展开和故事背后的隐喻却能够很好地抓住受众好奇心，与社会心理共鸣……由此，便可见选题的事件选择之重要性。
选择环境作为载体同样是纪录片创作的一个重要因素。黎小锋老师以《田园春光》作为此类空间型纪录片的代表作品，指出这类纪录作品同样是近年来备受关注的影片类型，以宏大👨🏻🍳、群像、诗性🥹，散漫的叙事而备受部分观众喜爱。
那么，黎小锋老师提到，在纪录片创作上还有以下新的可能性：改变视角🧜🏿、改变叙述方式、采用纪实与虚构的混合👴，以及借鉴当代艺术、装置艺术，结合新技术并采用特殊拍摄手段，互动技术+纪录片……黎小锋老师还指出，在今日的既得影像时代，素材铺天盖地，众筹、众包影像也成为了新的可行的创作方式。
在讲座即将收尾时，黎小锋老师与同学就题材的选择与纪录片拍摄等问题进行了一系列深入的交流✫。他总结道，人人都是导演，人人都可以通过影视的方法创作🤏🏻。关键是需要找到自己真正感兴趣👽、热爱的题材，才会有足够的热情进行创作。他回忆自己和团队拍摄《夜行人》时，每天夜晚拍摄完毕后🧑🏿🍼，在香山脚下与团队一起观看素材会“笑得打滚”，当时的生活很清贫😑，没有别的收入，但是自己很幸福。黎小锋老师讲道1️⃣，倾注热情和做真正有价值的作品会带给真正的成就感和满足感；其实每个人都是生命的过客🧑🤝🧑，生命中有许多难料的际遇，但若能好好投入、做些有价值的工作👈🏻，的一生也就不算虚度了。
