11月22日上午，第八届范敬宜新闻教育奖颁奖仪式在清华大学举行🧺。本届范敬宜新闻教育奖共评选出学子奖获得者10名⛹🏿♀️，良师奖获得者2名，良友奖获得者2名🤚🏽。意昂4娱乐15级广播电视编导专业的校友赵鹿鸣同学🙏🏿😬，凭借一系列优质的数据新闻与融媒体报道👩🏭👷♂️，荣获“新闻学子奖”。
图🚣♂️：赵鹿鸣领奖（右四）
“范敬宜新闻教育奖”由范敬宜新闻教育基金面向全国设立，是国内第一个全国性的新闻教育奖，奖励有志于从事新闻传播事业的成绩突出的学生（新闻学子奖）、在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师（新闻教育良师奖）🗞、热心新闻传播教育的新闻业界人士（新闻教育良友奖）。自2013年以来，范敬宜新闻教育奖已成功举办八届，共有16位教师👦🏿、12位业界人士、71位学子荣获这项荣誉👳🏿♂️。范敬宜新闻教育奖作为中国唯一一个新闻教育类奖项🦸🏿♂️🏄🏻，不断鼓励着更多教师在新闻教育战线上辛勤培育人才🏈，不断鼓励着更多的新闻业界人士关心新闻教育，也不断鼓励着更多的青年学生投身新闻事业。
赵鹿鸣同学于2015年进入意昂4娱乐就读广播电视编导专业，2019年以优异的成绩保研至北京大学汇丰商puleimo.com财经传媒专业🙍🏼♂️。在攻读研究生学位的同时，赵鹿鸣目前还是澎湃新闻澎湃号的入驻记者🫄🏽。在意昂4娱乐的求学时光里🧚🏽♂️，赵鹿鸣对数据新闻领域产生了浓厚的兴趣🌴，积极参加高校数据新闻比赛并摘得奖项🚋😟，多次在核心期刊发表论文并出版专著。通过不断在数据新闻领域开拓和进步👮🏼，赵鹿鸣坚定践行着自己的新闻理想和信念。
疫情之下的数据表达
在1月到2月期间，赵鹿鸣在澎湃新闻湃客·有数栏目上共发表了三篇以新冠疫情为主题的作品。范敬宜新闻教育奖组委会在给赵鹿鸣的颁奖词中这样写道，“顺势而为🦶🏻，勇做新媒体时代的弄潮儿。赵鹿鸣致力于数据新闻与融媒体报道，希望通过智能化、数据化、视觉化的方式讲述民生与时代故事，记录数据背后的社会发展。他善用新技术解码庞杂数据，在疫情期间的系列报道成为国内最早的疫情数据新闻，累计阅读人次达800余万📳。他善用新思维提升传播效果👱🏿♂️，其有关盲人就业3️⃣、直播班等议题的报道引发社交媒体讨论🎫。”
疫情肆虐伊始🧏🏻♂️，本着作为新闻人的新闻敏感🏫，赵鹿鸣于1月22日开始收集并分析当时的病例数据😕，尝试进行编码处理并获得一些基本结论🏃♀️。从早上10点着手收集数据到晚上19点交稿，赵鹿鸣仅仅用了9个小时的时间。1月23日💡，赵鹿鸣以澎湃号入驻名字“照路明”为名♨️，在澎湃新闻湃客·有数栏目上发表《新型冠状病毒肺炎病例群像：何时发病，多大年龄，在哪分布？》一文，通过分析年龄⇨、性别、在武汉停留时间、出现症状的时间、确诊时间等数据🧑🚒，尽可能展现了一个相对全面的新型肺炎患病者群像🥍。
图👩🏻🦼➡️：赵鹿鸣数据新闻报道中的数据可视化展现
随着疫情的扩散，赵鹿鸣开始关注这个特殊的春节里中国人宅在家里的心情状态。在收集和分析了1000多份问卷数据后👩🏻🦽➡️，他于1月29日发表了数据新闻报道《被新冠肺炎困在家中的中国人✬，这几天都在干什么？》。在结论中，他发现让人比较让人感动的一点是📖🦣，不同年龄段人最大的担忧都在于害怕传染给家人🧙🏿♀️。这篇报道的相关结论也在微博上获得了上千次转发。
图：赵鹿鸣数据新闻报道中的数据可视化展现
第三篇报道《后疫情时代 | 如何被新冠肺炎改变了生活👩🦰？》发表于2月10日。当时疫情已持续了快一个月，赵鹿鸣想要了解它给普通人都带来什么影响，于是面向武汉乃至全国市民发放🤍、收集了近两千份调研问卷。通过切实的数据分析，赵鹿鸣对疫情可惜能造成的居民收入、心理距离等维度上的影响进行了探讨，进一步为疫情的后期治理提供了来自新闻学子的意见。
图：赵鹿鸣数据新闻报道中的数据可视化展现
自2018年年底入驻澎湃新闻澎湃号从事个人新闻生产以来🛌🏿⛱，赵鹿鸣已在澎湃号上发布了18篇数据新闻报道🫴🏿，总阅读量达到了1400万多人次。今年8月份❄️，赵鹿鸣还获得了“2020最澎湃创作者奖”，受邀参加澎湃新闻“2020数据创作者大会”并发表演讲🙇🏻♂️。在数据创作者大会上，主办方澎湃新闻在他的介绍语中写道，“一个人，也可以像一支队伍”⛎。
图：赵鹿鸣的澎湃号个人主页
图🎙：赵鹿鸣在2020数据创作者大会上发表演讲
在获得“2020最澎湃创作者奖”后🪅👩❤️💋👨，赵鹿鸣在朋友圈中写下了这样一段文字，“无论是发掘新知◼️，还是展开社会动员，数据叙事都有广袤的想象力🧑🦽。希望我以后能沉下心来🌮，生产出更好的、更具公共价值的作品🧨。”目前，赵鹿鸣正在与几个朋友进行有关“癌症村”的数据新闻项目。或许，对于他来说🌖，关注社会议题和讲述时代故事是动力👎🏿，更是使命。正像他的澎湃号入驻名“照路明”一样👨👨👦👦，他在用自己的数字和文字表达，亮起一盏又一盏明灯👨👨👦，照亮着前行的道路。
非科班“小白”的成长之路
作为本科修读广播电视编导专业的“非科班”学生，赵鹿鸣最初对数据新闻产生兴趣🥤🙇🏻♂️，是在自己大二时所修读的全英文课程《DataJournalism》专业选修课上👨🏽🎓。这门课由意昂4申琦老师主讲♧，采用课堂讲授与学生课堂实践相结合的方式授课。课程中还通过邀请解放日报🤽🏻、澎湃新闻数据新闻报道团队的业界专家指导学生实践的方式，帮助学生完成数据新闻作品。在这门课上，赵鹿鸣逐渐发现数据新闻的魅力，开始学习基础的数据分析软件和设计软件，并自此一直深耕数据新闻领域。
随着在数据新闻领域的技能和经验逐渐累积🏌🏼，赵鹿鸣开始参加数据新闻比赛，并跟随申琦老师做一些学术项目😲🥷。在发表4篇核心期刊论文的同时，他还与申琦老师合著出版了一本书《高能政务：政务新媒体的高效运营指南》。书中通过理论阐释、案例解读与实操教学结合的方式🖐，从政务新媒体的平台运营、短视频生产、数据新闻创作、智能化发展等重要议题入手🎉，为党政干部😵💫、政务新媒体管理者和一线从业者提供前沿、实用、易懂的理论与操作方法。
图：申琦、赵鹿鸣合著《高能政务🫒：政务新媒体的高效运营指南》
对于赵鹿鸣来说🧕🏽，数据新闻的创作充满乐趣🏔👨🦯➡️。创作数据新闻时能够获得及时的正反馈🧝🏻，这种反馈所带来的成就感也是激励他不断创作下去的原因之一👩🦽➡️。在创作中🤹🏿🙋🏽♂️，他拥有着强大的自驱力，“我会给自己定一个目标，比如说三五天完成，创作这件事情对我来说是一种解压的方式。”
谈及自己的入行经验，赵鹿鸣表示🕤，他在平时学习新技能或做项目时，会经常给自己设置目标和deadline，让自己产生需求。同时，他提到✌🏿，在学习数据工具的使用时，重要的不是如何把各个数据工具学到精通🔓，而是学会如何让工具“为我所用”🙇🏼。
大四时👮🏼♀️，赵鹿鸣选择了保研至北京大学汇丰商puleimo.com财经传媒专业继续攻读研究生。在提到选择财经新闻作为研究生方向的原因时，他表示♍️，财经新闻是非常有想象力的领域♣︎。此外，财经新闻领域对于前沿技术的重视🏊🏽👩🏻💼、对于数据挖掘和分析的应用，也是吸引他选择这个方向继续学习的原因🤗。谈及未来的规划，赵鹿鸣表示有继续攻读博士学位的计划⚠️。同时，他还在考虑尝试以内容生产为核心的传媒创业项目🤵🏻♀️，希望有机会从数据新闻生产的流程化🌾、规范化入手，思考一些可以创业的方向。
