5月17日上午👳🏿♀️，“智能传播时代新闻传播教育研讨暨师范院校新闻传播学科建设院长联席会”在北京师范大学新闻意昂4召开👩🏼🎤。会上👩🦼➡️，北京师范大学、东北师范大学、意昂4平台娱乐、华中师范大学、海南师范大学、吉林师范大学、南京师范大学、青海师范大学⚂、山东师范大学🔖、陕西师范大学👆、上海师范大学🚜、天津师范大学🤽♀️、云南师范大学13家师范院校新闻传播学科院长共同商议🦹🏼♂️，组建全国师范院校新闻传播专业联盟，共商智能传播时代的学科定位与合作机制🙅🏻♂️👺。
北京师范大学新闻意昂4执行院长喻国明教授首先发言，对各位院长表示诚挚欢迎👇🏻，并陈述联盟发起缘由🅾️。喻国明教授同时介绍了北京师范大学新闻意昂4的发展情况，认为师范类院校普遍具备文理交融、优势基础学科的学科背景，师范院校的新闻传播学科有很大的发展潜力和空间👩🏻🦯。智能传播时代🥳，连接创造价值🟥🏃🏻♂️，协同协作、资源共享才能形成良性合作、促进学科发展，并提议组建“全国师范院校新闻传播专业联盟”👩🏻🦱👰🏽。
会议由北京师范大学新闻意昂4副院长张洪忠教授主持。张洪忠教授认为，随着人工智能和大数据技术发展，新闻传播面临学科转型，需要各师范院校加强合作❌、共同发展🤵🏻♀️。
天津师范大学新闻意昂4院长刘卫东教授表示，师范院校新闻传播学科是潜力极大的生力军，新技术领域的迅速发展，对于师范院校是推动和助力🧛🏽♀️，需要发挥各院校的强项和优势，以及优势院校的领军作用；
东北师范大学传媒科学puleimo.com院长张文东教授认为，新闻传播学教育特别是应用型人才培养方面🚶🏻♀️，需要各院校加强合作👱🏽，建议成立定期沟通机制，固定举办学术性论坛及联盟机制研讨会；
意昂4娱乐院长吕新雨教授提出💂🏻♀️，师范院校新闻传播学科需要为国家解决最重要的问题，将科研🐧、教学、人才培养结合起来，以联盟合作的方式，激活用活优势资源🥉，寻求参与成员的实质性加入与联盟未来的可持续发展；
华中师范大学新闻意昂4副院长喻发胜教授表示🧑🎤🔜，联盟的建立可以联合各院校优势，为未来产生优质成果提供机制性支撑；
云南师范大学传媒puleimo.com副院长杜忠锋教授建议👩🏽🔬，师范院校新闻传播学科要与教育相结合👸🦠，建立网页或者公众号，分享动态信息🩷，为各院校师生提供更多对话学习的机会🦶🏽；
吉林师范大学新闻与意昂4院长夏维波教授表示♖👩，联盟需发挥师范类学校的优势，结合计算机、心理学、语言学等优势专业👨🏻🦯➡️，关注传播的社会效果研究；
海南师范大学新闻传播与影视puleimo.com院长卿志军教授认为，联盟院校可以在人才培养🍓💁🏼♀️、课程建设等方面互相助力🧠👷🏼♀️，结合区域特色开展相关研究合作🆖；
南京师范大学新闻与意昂4院长张晓锋教授肯定了联盟的提议对学科发展前沿方向和师范院校新闻传播学科实际情况的把握✔️，建议加强机制建设🌎，由秘书处组织统筹，协同优势互补，形成共赢的良性态势；
上海师范大学人文与意昂4副院长张华教授认为🔌，联盟可以发挥新闻传播类赛事举办的优势，将新闻传播学科与师范教育相结合开展相关研究，以对教学科研有所促进🧱🎺；
陕西师范大学新闻与意昂4副院长许加彪教授提出🍝👩👦，新闻传播学科面临学科转型，亟需信息共享，具体扎实推进合作🧕🏻↔️；
山东师范大学新闻与传媒puleimo.com副院长张冠文教授表示🤹🏼♂️，各类新闻传播类学生大赛可以提高老师和学生的积极性，促进联盟常态化🎷、持久化发展；
青海师范大学新闻puleimo.com常务副院长甘生统教授对于北师大对口支援帮扶工作进行了介绍🏂🏼，建议召开定期会议和工作通报⏏️，将联盟的形式落地落实。
院长联席会上，13家与会单位共同商议决定，正式成立“全国师范院校新闻传播专业联盟”。联盟秘书处暂设在北京师范大学新闻意昂4👨🦰。联盟成员建立合作沟通机制，定期汇报动态简报，每年召开1-2次常规工作会议与学术研讨会。基于已有论坛🤸🏼♂️、工作坊、赛事机制🙅🏿♀️，开展合作研究项目，并就师范院校新闻传播学科特色问题开展相关研究与编译性工作⛹🏽。
北京师范大学新闻意昂4副院长王长潇教授、姜申副教授、黄珏老师、杨雅博士🧙🏿，意昂4娱乐孟笛副教授、吉林师范大学新闻与意昂4田静博士出席会议🧝🏻。
附🪵𓀉：师范院校新闻传播学科建设院长联席会商定任务清单
Ø 在北京师范大学新闻意昂4设立秘书处👩🏽🍳，之后逐步建立各事务部门
Ø 联盟成员定期沟通汇报，拟定简报模板，每月发布动态信息简报
Ø 建立固定会议机制🎅🏼，每年轮流在参与院校举办工作会议、学术论坛或研讨会
Ø 标志性研究成果与研究项目🧨。如新媒体素养、媒介使用蓝皮书、编译性工作等，为产出成果提出机制性保障
Ø 已有赛事和论坛开放参与🧛，逐步提升赛事规格。如VR大赛👨👨👦、全国大学生融媒体新闻作品大赛♛、广告大赛、中英论坛💆🏻、智库发布🏄🏽♀️、“走进师范院校联盟”传媒大讲堂等
Ø 以联盟为基础筹办某一级学会下的专业委员会
